Sin legitimidad

Lamentan académicos aprobación de Ley de Ciencia oficial y centralista

·         Carece de garantía para financiar adecuadamente las áreas de Humanidades, Tecnología e Innovación, consideraron.

·         Fue recién aprobada en “fast track” por la Cámara de Senadores en una sesión donde no hubo legitimidad.

En el marco del Conversatorio “¿Qué pasa con la Ley General de Humanidades, Ciencia, Tecnología e Innovación (LGHCTI)?” organizado por la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) y llevado a cabo este lunes 1 de mayo, integrantes del sector académico de diferentes instituciones educativas y de desarrollo científico del país dieron su punto de vista respecto a dicha Ley, la cual consideraron que no toma en cuenta las necesidades del sector.

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Mano negra

Prepara huelga trabajadores del municipio  de Pinal de Amoles

Por acuerdo de asamblea, el Sindicato de Trabajadores al Servicio del Municipio de Pinal de Amoles cancela desfiles del Día del Trabajado y denuncia la intromisión de la Presidente Municipal, Guadalupe Ramírez  en la conformación de un nuevo sindicato a modo.

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Feminicidio

Exige justicia.

Indignación por el asesinato de joven mujer Landense.

  • No se dejara de insistir en la petición de exigir pena máxima para quien dejó en orfandad a un menor de 8 años de edad.

Sierra Gorda queretana. Todo comenzó el 4 de enero de 2020, cuando la familia de la Cruz Cortés, inició la búsqueda de Rosabelina, quien ese día salió de su casa ubicada en El Lobo, Landa de Matamoros, con rumbo a Jalpan de Serra.

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Sin garantizar

Comité de la ONU considera que México no ha garantizado el acceso a la educación superior inclusiva a una mujer con discapacidad intelectual

GINEBRA. El Comité de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD) determinó que México no adoptó las medidas legislativas, administrativas y de otra índole necesarias, incluida la adopción de políticas en materia de ajustes razonables y de formación de profesionales en centros educativos superiores, para garantizar que una mujer con discapacidad intelectual tuviera acceso a una educación terciaria inclusiva.

El Comité publicó hoy su Dictamen tras examinar la queja presentada por S.M.G.V., de nacionalidad mexicana, que no superó las pruebas de admisión a la licenciatura en artes visuales. La autora alegó que no se le habían proporcionado las modificaciones necesarias y apropiadas para permitirle presentarse a las pruebas en igualdad de condiciones con los solicitantes sin discapacidad, lo que constituía una discriminación.

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