Signa UAQ alianza en beneficio de estudiantes de disciplinas artísticas

Con este acuerdo, tendrán acceso preferencial a conciertos y una plataforma para presentar sus proyectos en las instalaciones de Moser Café Kultur.

 La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) -a través del director de la Facultad de Artes, Dr. Sergio Rivera Guerrero; el titular de la Secretaría de Extensión y Cultura Universitaria (SECU), Dr. Eduardo Núñez Rojas; y el coordinador de la Licenciatura en Música Popular Contemporánea, Mtro. Daniel Chávez Kuri- firmó un convenio con el establecimiento Moser Café Kultur, por medio de su fundadora y propietaria, Silvia Kuri de Moser.

El acuerdo celebrado tiene como objetivo unir esfuerzos para impulsar la educación integral de la comunidad estudiantil adscrita a la Unidad Académica, ofreciendo acceso preferencial a recitales con un 50 por ciento de descuento, una plataforma para presentaciones, la organización de clases magistrales con artistas y la difusión de actividades.

Ubicado en el Centro Cultural “La Fábrica” y con 14 años de historia, este local se ha consolidado como un espacio de expresión que fusiona la cultura suiza y mexicana, que además cuenta con un programa de música original conformado por conciertos de jazz y otros géneros, como el blues, el funk y la ópera, con la participación de talentos invitados de talla nacional y mundial.

Al tomar la voz, el Dr. Núñez Rojas agradeció la confianza depositada en la Autónoma de Querétaro y en las demás instancias involucradas para la consolidación del acuerdo. En este mismo sentido, subrayó la importancia de la colaboración para el crecimiento de las y los alumnos que cursan la Licenciatura en Música Popular Contemporánea, de los cuales un 80 por ciento se enfocan en el jazz.
 
Durante la signatura de la alianza, el Dr. Rivera Guerrero valoró el interés en proporcionar una plataforma que contribuya a la formación de las y los universitarios. Además, enfatizó que esta acción promueve la vinculación y fomenta la internacionalización, al exponer a las y los estudiantes a los principales baluartes contemporáneos de su disciplina.

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